第二十五章：砸烂油锅，共同解放(1 / 2)

“砸烂油锅，共同解放

有人把中国的这场教育改革，比喻为从“油锅里捞孩子”，我认为在“油锅里”受煎熬的不光是孩子，还有老师和家长。就像司马光打缸一样，我们只有把“油锅”彻底砸烂，才能共同解放，而这个“油锅”就是——用分数作为衡量学生的唯一标准。

老师为什么要压学生呢？因为学生成绩的好坏是衡量老师的唯一标准。学校要抽考，与同年级同学科的老师进行评比；乡镇教办室要抽考，在全乡镇进行排名；县教委要抽测，在全县进行排名；中考要评比，在全地区排名。好的表扬，差的点名批评，甚至还要面临着下岗的危险。老师着急、害怕，于是只有往学生身上施压，谁还问是否符合教育教学规律，是否有利于学生的身心发展：延长学习时间，从早上6点到晚上10点；一切为了考试转，凡中考、高考不考的可以不开或即使开了也是走走过场；星期天，也不放过学生，布置大量的作业，让学生没有喘息的机会，并与家长联合共同监督。

老师对学生的学习抓得如此紧，如此负责任，老师与学生的关系如何？基本上呈对立状态。不少学生犯了错误老师批评不服、不改，有的还顶撞老师，更有甚者还有打老师、骂老师的现象发生，给老师起不雅的外号更是普遍现象。

家长、学校把学生管理不好、上不好学的原因又都推到老师身上，老师承受着学校、家长、社会多方面的压力，他们的眼近视了、背陀了，人也变得唠叨了，身心受到极大的摧残。“三更灯火五更鸡，正是老师奔命时”，他们发誓，坚决不能让下一代再当老师了！

家长为什么要压学生呢？一是中国家长望子成龙的强烈的愿望是世界上其他国家少有的；二是中国家长的攀比心理，孩子是家长的脸面，中国人最好面子。为使自己的孩子不输在起跑线上，家长宁愿再苦再累也不能耽误了孩子，请家教，高价上名校，无论孩子喜欢不喜欢，为培养孩子的贵族气质上各种各样的特长班，弄得孩子精疲力竭。为了怕影响孩子，在孩子面前架不敢吵，电视不敢看，婚不敢离，或离过婚了在孩子面前也假装没离婚，一天到晚想着给孩子做什么吃的最有营养，怎样才能使孩子成绩提高？怎样才能考上大学？每年高考，送考的人比考生还要多，甚至还有的人为保证孩子能考上大学，铤而走险，营私舞弊，触犯了国家的法律。