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一共有十二个章节,分别是:食物篇、器物篇……
今天我们从食物篇讲起……”
邱娘前面听得云里雾里的,什么目录、索引什么的,她完全没听说过,书上的字儿她一个都不认识。
遇到大风大浪都冷静的她紧张的手中都出汗了。
但是待她听从指引,往后又翻了一页,到什么第一章,食物篇时,她忽然发现能听懂了,甚至不用听,就能猜出个大概。
因为每个字儿旁边都配了一副惟妙惟肖的小图。
像比如米饭两个字旁边,就画了一碗热腾腾的米饭,粒粒分明,还是彩色的,十分漂亮。
“好,现在跟着我写这两个字。”宋玉善说。
邱娘一边看宋夫子写字,一边在沙盘上用树枝比划,成功写了两个有模有样的大字。
旁边的小鲤就抓瞎了。
宋玉善没有要求它拿笔写字儿,只要它跟着吐出一个字形的泡泡便可。
她可是听说了,小鲤吐泡泡的能力是一绝,没开智前便能花式吐泡泡了,跟作画似的。
若能吐出对应泡泡,便算它掌握了这个字。
但小鲤看看宋玉善写的,又看看邱娘写的,犹豫不决,最后再盯着教材上的字儿和图,嘴巴一撅,一个米饭样式的泡泡便吐了出来。
宋玉善:“……”
不得不说,这泡泡长得非常到位,那米饭的小画,她当初还画了好一会儿呢,小鲤吐泡泡却只用了一秒,便复刻了小画的样子。
但是……她要的不是真的一碗米饭样子的泡泡,而是带“米饭”两字的泡泡啊!
毕竟她这是识字课,不是美术课!
“小鲤,你绘画挺有天分的,临摹字应当也很有优势,你试试吐一个带“米饭”两字儿的泡泡?”宋玉善循循善诱。
小鲤委屈的摆了摆尾巴,勉强吐出了一个带纹路的小泡泡。
宋玉善勉强能从上边分辨出缺胳膊少腿的两字儿。
很难理解,它是怎么一下子就记住了笔触复杂的小画,并复刻了出来,但是对简简单单两个字,却记的那么困难的。
但是教过小橘猫这个偏科生,宋玉善琢磨着,小鲤也不是故意搞怪,还是耐心教它一遍遍的尝试。
最后勉强把“米”字儿的泡泡和“饭”字儿的泡泡分别吐出来了。
而邱娘,已经把第一页的那些字儿全学完了。
宋玉善无比庆幸,自己之前见邱娘这么重视小鲤学习,猜测她不是那种觉得女子无才便是德的迂腐之人,留她一块儿学习了。
前面想的留下她的理由,现在倒真的成真了。
一节课上下来,小鲤精神萎靡,受的打击有点大。
“每个人都有自己擅长的与不擅长的,大白鹅擅长读书,小橘猫擅长算学,金叔擅长烹饪,而你,擅长的是绘画。”宋玉善安慰它:“此前我还未想到用什么做束修,现在想到了。”
小鲤不安的看着她,上完课就要收钱了吗?
邱娘的钱还够吗?
它学的这么烂,还不如不学算了!
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