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第二天清晨,菲利克斯罕见地睡过头,错过了礼堂的猫头鹰。他随意挑了个座位坐下,喝粥的间隙,他若有所思地看着礼堂里的学生,订阅报纸的人数似乎增多了。

隔了两个位置,一个拉文克劳学生拿到报纸后,迅速翻看一遍不同版面的标题,长舒了口气。

“一切太平。”

她的同伴对她的行为已经见怪不怪。

“我们为什么不聊聊考核咒语呢?”

“有什么好说的,四五年级只需要掌握缴械咒,昏迷咒和铁甲咒,我早就学会了。”拉文克劳女生甩了甩头发说,然后仔细端详她的同伴,“哦,我忘了,你对决斗不感兴趣,之前一直没参加……”

她的同伴翻了个白眼,随即叹了口气,“真羡慕一二三年级的学生,只需要掌握随从显形就够了。完全没难度,是不是?”

“别这么说,妈妈告诉我,不少带人的幻影移形事故都是因为小巫师过于紧张造成的,小孩子如果不经受训练,会下意识调动魔力抗拒,结果导致传送出错……”

菲利克斯听了半截,随后把注意力放在自己的早餐上,他盯着麦片粥,幻想它们是一个个魔文符号,不,准确地说,是可以稳定承载魔力的图案。

给伏地魔挖坑布局的计划进展缓慢。

他倒是已经可以变化成一些神奇动物,但这不意味着万事大吉,事实上,他就没想过用神奇动物的形态去和伏地魔战斗。难度太大了,即便它们在某些方面确实很神奇,但看看纽特宣扬的理念就知道了,没有任何一种神奇动物可以打败成建制的巫师。

只有把多种神奇动物的类魔法天赋转化成魔文魔法,用巫师的身体使用出来,才算有威慑力,但尽管这二者在历史上存在着千丝万缕的联系,但不意味着神奇动物体内就真的有一个个明确的魔文,或是魔文回路。

菲利克斯要做的其实和最初的一批古代巫师一样,亲手‘创造’出一个个古代魔法,也因此这份工作量其实相当大。

第一步是变形成神奇动物,用神奇动物的身体体会它们的类魔法天赋,感受来自神奇动物血脉的奥秘,以及体会自身的魔力是如何流动和发挥作用的。他必须不断重复这个过程,才能得到一个模糊的图案看起来就像是杂乱无章的毛细血管,或是结构复杂的魔鬼网。

这也是古代巫师解剖神奇动物时看到的东西了。

之后就是不断尝试、实践,将一个个魔文符号提取出来。

而菲利克斯面对的最大难题是,他并不是总能找到恰当的魔文对应神奇动物体内的魔力运转结构,这种情况下他只能自己去“创造”魔文,无疑会伴随千百次的失败。

但好在思路是对的,他一直在进步。这就足够了。

尽管这个过程十分枯燥,但菲利克斯却乐此不疲,尤其是在这个过程中诞生的想法也十分重要。比如,神奇动物的魔法能力是来自自身的血脉和独特的身体构造,那巫师呢?

菲利克斯怀疑灵魂在其中扮演着相当重要的角色。一个证据是,只有巫师可以转化成幽灵,普通人和神奇动物都不行。

他对这些想法相当着迷,甚至当菲利克斯站在讲台上时,脑子里还在转着各种奇思妙想,到了他这种程度,魔法的理论和实践都越发超乎想象,每前进一步都是在颠覆寻常巫师眼中对魔法的认知。

不管是用魔文再现神奇动物天赋的举动,还是在罗伊纳·拉文克劳女士记忆魔法的基础上进行调整,将记忆魔法带到现实,都是如此。

“拿出魔文刻刀,我会预留几节课的时间让你们适应新工具,然后你们就会发现,它在某些方面其实比魔杖更好用,尤其是当你打算做一些精细操作的时候。”菲利克斯平静地说:“今天是实践课,我需要你们把这两年学过的实用魔文和魔文回路写在栗木板上。”

学生们动了起来,按照顺序到讲台上拿取栗木板,回到座位上开始练习。

“有点过于简单了,是不是?”罗恩愉快地说,“我们在魔文俱乐部专门练习过。”

“对于我们来说确实很简单,但是”赫敏将巴掌大的栗木板切割成条状,每一份只有食指大小,她流畅地书写下一串古代魔文,满意地抬起头,看着教室里的其他人。

“砰!”

西莫手里的栗木板突然炸开了,一团火光和黑烟扩散开来。

菲利克斯挥挥手,浓烟和火焰同时消失了,“留点神,斐尼甘同学,你需要更专注,而不是看我。”他从一个由魔文组成的立体图案上抬起头说道,目光扫视一圈,不少学生心虚地低下头。

“我们什么时候能像教授那样?”哈利忍不住问,教授手里的魔文就像是细小的灰尘,在阳光下熠熠发光。

“教授让我不要好高骛远。”赫敏遗憾地说,很明显,她也问过类似的问题,随后展颜一笑,“不过教授对我在魔文上的探索和尝试表示赞叹。”

她指了指自己刚完成的作品,哈利和罗恩从旁边看了一眼,暗自咂舌。在属于赫敏的那一小片栗木板上,刻满了密密麻麻的魔文,如果不仔细看,就像是用墨水涂抹在上面似的。

“赫敏……它不会炸开吧?”哈利心惊胆战地说,他认出了那玩意儿的真面目几十组爆炸回路,它们巧妙地挤在巴掌大的地方,用一根金色的线条歪歪扭扭地连成一串,闪烁着悸动的光芒。

“放心吧,我把爆炸回路和稳定回路组合在一起,你必须用特定频率的魔力才能触发它,而这个频率只有我知道。”赫敏笑眯眯地把栗木板塞进自己的串珠小包里,哈利和罗恩咽了一口唾沫。

赫敏似乎变得越来越恐怖了,尤其是这个暑假里,教授隔三差五地过来,赫敏在他们谈话的间隙询问问题,她的研究越来越深入,很快达到一个他们完全听不懂的程度,比如“特定频率的魔力”这个词儿。

有次教授对她说:“我有想过设置不同等级的奖项,用来表彰那些在古代魔文领域做出杰出贡献的个人或团体,但现阶段条件不算成熟……如果哪天我想起来,你愿意贡献出自己的名字吗?赫敏·格兰杰奖?”

哈利认为教授的语气是认真的,不像是开玩笑。

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