第二百四十九章古代魔法的演示(2 / 2)
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菲利克斯从空气中抓来一些魔文,“比如,我想要放大火焰——”十几个魔文连接到最初的那个寓意火焰的魔文上,原本巴掌大的小火苗一下子膨胀成南瓜那么大;
“我还想要让它燃烧得猛烈些……”他又抓来一些魔文添加进去,就像是塞进去一些佐料,南瓜大的火球开始剧烈燃烧起来,同时伴随着“噼啪”的爆响;
“到这里来说,这个魔法已经很难控制了,而且我必须要强调一点,思维小屋不是真实,在这里我能做到的事情并不意味着在外界我也可以完美复刻……回到正题,我还想提高温度——”
新的魔文组合到一起,被一股脑地投进火焰中。橘红色的火焰变得鲜艳起来,快速过渡到明黄色、亮白色,而后竟然有了一丝蓝色的迹象。
菲利克斯语气轻松地说:“如果是在现实中,不作任何防护的话,我们自己就燃烧起来了,所以古代魔法很危险的说法并不是假的,从我看到的古籍上显示,有太多人毁在了第一次成功施法上。”
“继续说——其实此刻我们已经获得了一个足够强大的魔法,但明显我们还想要的更多:让它可控,积聚魔力,或者是塑形……”
“如果你对魔法的理解足够深刻,对魔力的调动非常娴熟,一些步骤是可以省略的。理论上说,世界上一切魔法都是魔力调动和转化的产物。但大部分人,包括你、也包括我,都远没有达到随心所欲的程度。”
赫敏紧张地看着教授手里已经达到一米直径的蓝色火球,周围的空气开始扭曲了,尽管知道这里的一切都是思维构建出来的,但她还是禁不住心生畏惧。
菲利克斯挥挥手,让蓝色火球消失了,“好了,游戏结束。你刚刚看到的,不过是一种思维演示,现实中我可做不到这么轻松,希望不会让你产生误解。”
“我要重申,古代魔法非常危险。”
赫敏明显接受了这番说辞,接下来,她按部就班地练习古代魔文,除了学习新的内容,她还需要加深自己对魔文的理解,而理解的一大标准,就是“可以将魔文符号转化成对应的魔法含义。”
她掰着指头数了数,真正达到“理解”水平的,也就只有“野牛力量”、“光明”、“火焰”等少数几个。
任重道远啊~
菲利克斯鼓励她说:“在接下来的魔文俱乐部集会上,我会把一个古代魔法拆开,融入教学中,如果你的进度足够快,我会教给你这个古代魔法的魔文组合方式。其他人也一样。”
赫敏怦然心动,她可是知道,教授对古代魔法的态度一直非常慎重,在这一年多时间里,两人关于古代魔法的讨论屈指可数。
这是否意味着,教授对她的学习情况和魔力操控水平已经足够认可了?
她开始思考起来:第一年,她一直学习翻译魔文和实用魔文,并在下学期接触到魔文回路,学期结束前更是成功修复了破损的串珠小包;
暑假期间,她一直用魔文刻刀练习刻画魔文及魔文回路;
而新学期伊始,她已经接触到魔文转化的知识,更加侧重于对魔文本身的理解,她忍不住幻想:等到三年级结束,她是不是有可能直接掌握一个古代魔法?
看到赫敏干劲满满的样子,菲利克斯又补充了一句:“是最简单的古代魔法,不要幻想它有什么杀伤力。”但这丝毫不能打消她的积极性。
练习到最后,赫敏罕见地疲惫起来,她站起来活动一下,目光掠过整个房间,怪异的感觉还是那么明显,越看就越别扭。
‘虽然教授说是因为新感悟带来的变化,但看起来还是阴沉沉的。’
她决定换换脑子,站在房间一角不断打量,突然她眼睛一亮,抱起一盆绿植,放在教授堆满了书的方桌上,她眯起眼睛笑了起来。
“这样看起来就顺眼多了。”
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