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菲利克斯带着一口袋赠礼愉快地回到了办公室。

当晚,他和尼克·勒梅通过照片解决了一些疑问。坦白说,照片上的尼克·勒梅看上去更年轻、皮肤更健康,虽然都是满头白发,但照片却比本人显得更有活力,他感觉自己在布斯雷斯酒店见到的尼克·勒梅有些暮气沉沉。

通过照片来沟通不算方便,但也没想象中那么麻烦。因为菲利克斯不是零基础的学生,而是底蕴深厚的魔文大师,他们更侧重的是交流而非传授。

两人的互动过程往往是:菲利克斯提出一个疑问,尼克·勒梅思考后给出他的做法。

或是尼克·勒梅向他介绍一些生僻、但非常有用的书籍。比如《阿卡利斯托的宫殿》——像这种不知所云的书名,菲利克斯之前是不会关注的,除非他某天真的很闲,随便找了一本书来看。

但就算看闲书,他也会挑一个有趣的名字。

比如lca连环画出版社出版的《马丁·米格斯历险记》,记录了一位来自法国的麻瓜马丁·米格斯,误入魔法界历险的故事。

看完之后菲利克斯的感想是,巫师们之所以没有引进普通人的电影设备,很大的一个原因可能是魔法实在太方便了,小巫师们看连环画就像是在看分镜电影。

而且引进也没用,巫师很难对正常人的生活产生共鸣,他们会好奇地询问为什么不用魔法。

除此之外,两人还会聊一些麻瓜问题,包括自己的部分书稿。

今天尼克·勒梅又向他推荐了三本冷门书,菲利克斯没想到,自己也会被人留书单,果然世事无常。

“今天先到这里吧,菲利克斯,我有些累了。”画像中的尼克·勒梅眼神惺忪。

“晚安,尼克。”

交流结束后,菲利克斯整理着工作台,他将自己的助手从法国寄来的明信片收进抽屉,拿出一叠厚厚的书稿。

他已经完成了预定计划,面对低龄预备巫师和成年巫师,他准备了两本书——

一本名为《小巫师米克奇遇记》,他参考了魔法界的动态连环画这一形式,描述了一个10岁的预备巫师被送到普通学校里读书的故事。

米克原本打算混日子,静静等待霍格沃茨的录取通知书,没想到却被学校里的生活吸引了。从新鲜有趣的课程,到形式多样的游戏,以及参观博物馆、游乐园、社工劳动等等实践活动……从孩子的视角介绍一个原本陌生的世界。

另一本是面对成年巫师的科普书,名字是吸引眼球的《麻瓜世界的‘魔法’》,理念依然是用最严谨的逻辑和文字,去讲解麻瓜世界最浅显的底层科技。

在检查一遍书稿、没有发现任何疏漏后,菲利克斯重新确认了一遍日历上的预约时间。

“明天上午九点,对角巷的126a号,小红书图书公司。”

“明天上午十点,对角巷南侧15b号,lca连环画出版社。”

前者是他一直合作的图书公司,曾成功出版了《魔法史》、《英国麻瓜家庭的家庭神火和社交习惯》,这两本书都是霍格沃茨现用教材。

因为有不错的合作经历,所以问题不大。

而后者——lca连环画出版社,专攻儿童市场,他就没有打过交道了,到时候只能见招拆招,好在他也做了一些准备。

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