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婉婷第一遍看完,又接着看第二遍。这次虽然看得吃力,但是速度快了许多。看完之后,她把书合上放在一边,用力挺了挺腰说:“好了,我们开始吧。先试试看,不一定行哦。”说罢就开始弹奏,流畅的音符从十个细长白皙的手指尖上徐徐流出。
哇,这也行?常凯暗暗惊叹道。
须知婉婷自幼视力残疾,弹琴的时候根本看不到乐谱。所以她只得在弹琴之前,先把要弹的曲子从头到尾都背过。好在她本来就极为聪明,记忆力很好,又颇有毅力,所以许多曲子基本上看一两遍就能完整地弹奏下来。这样日积月累下来,脑子里也存了不少乐谱。但是人力有时而穷,即使婉婷再努力,以她这么年轻,总有许多不会弹甚至从来没听过的乐曲。或者即便当时记住了,许久不弹也会忘记。她之前弹过《延安颂》这首曲子,但是不熟,时间久也忘了。所以急来抱佛脚,努力背了一背,用于应付常凯的伴奏,已经绰绰有余了。但是婉婷总也不放心,遇见有不确定的地方,一定要停下来,仔细看看应该怎么弹。
虽然婉婷有点措手不及,这次上课还是效果不错的。
送走了常凯,在隔壁琴房练琴的一个名字叫薛萍的女生凑过来:“婉婷,刚才这个帅哥是什么人啊?”
婉婷所在的学校虽然接收了一些盲人学生,但是并非都是单独授课。薛萍就是和婉婷一起上课的一个明眼学生,热情开朗,经常在生活的各方面照顾婉婷,是婉婷的铁杆闺蜜。
婉婷说:“哦,是一个朋友。”
薛萍调皮地皱皱鼻子,说:“一个朋友?是男朋友吧?”
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