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替补队的守门员虽然做出了扑救动作，但没有碰到皮球，1比0主力队领先了。
其实这次进攻是曹雷在和二十五中的比赛后就开始不停演练的战术配合之一，因为光宇小学的进攻主要发起点是张翔，进攻的终结者是林玉新。以他们两个的实力，在市内的同龄人中很难有人可以一对一防得住他们，可是曹雷的目标却是省内的比赛。在更高级别的比赛里，一旦张翔或者林玉新被对方冻结，比赛的进程将会十分困难。所以曹雷之所以同意张也和文笑参加自己队内的练习赛，也是有着演练队内核心遭遇对方防守队员冻结后，依靠团队配合打开局面的目的。
第22分钟，主力队守门员发球门球，将球传给了右边后卫李金波，李金波接球后与中场队员连续两次做出2过1的配合，来到了中线附近，将球传给了中路的张翔。张翔接球后在文笑面前连续做了3次踩单车的假动作，便有将球传给了插上助攻的李金波。
李金波带球过掉了一名防守队员，来到了角球区附近，抬头看了一眼禁区内的情况，张翔虽然冲到了禁区内，却被文笑死死的盯着。于是李金波选择将球传向禁区弧顶，因为林玉新正站在那里。
林玉新接到球，做了一个射门的假动作之后，横向带球晃开了一名冲上了的防守队员之后，文笑又冲了过来。于是，林玉新又做了一个射门的假动作，在文笑准备伸左脚封堵射门角度的时候，林玉新用脚尖将球轻轻的向前一捅，张翔接到了球。他用左脚扣过了一名后卫，见守门员扑了上来，便轻轻的将球一搓踢出一记吊射，将比分改写成了2比0。
最终，上半场的比分以2比0结束了，休息十分钟后，比赛将继续进行。
休息的时候，曹雷先对双方的表现进行了简单的点评，之后先到主力队的一方进行了下半场的布置，之后又来到了替补队的一边。
“你们上半场的发挥还可以，毕竟你们大部分都还是五年级的学生，但是你们没有很好我在赛前的布置，就是在进攻的时候尽量将球交给文笑，而是一味向前场直传依靠张也的个人能力的赌博似打法。所以下半场我希望你们能够多打些配合，你们要相信自己的实力，因为你们是光宇足球队的一员……”曹雷说道。
“休息时间到了，你们双方都记住我刚才对你们说的话，下半场好好的表现，好了都上场吧。”
下半场比赛由替补队开球，比赛开始了。
张也在中圈内接到队员的传球之后，将球回传给了文笑，便转身向前跑去。文笑接到球后，带球过掉了一名冲上来的防守队员之后，将球传给了替补队的左边前卫。因为中场休息的时候，曹雷交代替补队员们，不要赌博似的一味传球给张也，而是要与文笑寻求配合，因为左边前卫接到文笑的传球之后，与他做了一个2过1又将球传回给了文笑。文笑接球后，依靠速度过掉了盯防自己的张翔，来到禁区弧顶附近，在对方一名后卫冲上来之前，抬右脚用正脚背抽出一记势大力沉的远射。
上半场一直做着防守工作的文笑，突然来了一脚远射，让主力队的防守队员有些措手不及，纷纷愣在了原地，就连守门员也没有做出任何反应。可惜，文笑的射门打在了球门左侧的立柱上弹了回来。
利用防守队员愣神的机会，张也抢到了第二落点，面对守门员用脚弓轻推球门的右下角。下半场开始仅仅两分钟，替补队便扳回了一球。
下半场第15分钟，主力队又一次依靠团队配合，由林玉新打进一球，将比分改写成3比1。
第19分钟，文笑在防守张翔的时候犯规，给了主力队一个在禁区左侧，位置极好的一次任意球机会。张翔用右脚踢出了一记弧线球，将比分再一次改写。
随着曹雷的三声哨响，比赛的最终比分定格在了4比1。
虽然替补队在下半场又被打进了连个球，但是在曹雷的中场布置之后，在进攻中更多的依靠配合来寻求机会，场面上也好看了许多。主力队的控球率在上半场结束时达到了70%之多，而全场比赛结束之后这一数据也下降到了60%。
经过这场练习赛，曹雷为替补队在下半场的进步表现而感到高兴，同时主力队的四个进球有3个是依靠团队配合而打进的，则更加让他感到欣喜。
不过，最感到高兴的人还是张也。
在这场比赛里文笑的表现又一次超出了他的预期。因为文笑在来到防守中场的位置之后，不仅防守任务完成十分出色，而且在组织进攻方面也做的很好。尤其是三次远射，一次帮助自己打进一球，另外两次也都对球门造成了极大的威胁。
可是在高兴之余，张也又有了新的烦恼，如果文笑提到中场，那么他留下的后卫线上的空缺又该怎么办呢？
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