第148章 学生在学校是为了毕业证吗?(1 / 2)

第148章学生在学校是为了毕业证吗？

骆垚不喜欢接听陌生人电话的习惯，王野早就清楚了。

也不是说骆垚不好，而是骆垚本来就不喜欢说废话。

一般话题他都不是特别感兴趣，只有在科研或者学术上，他才会主动提起兴趣。

所以领航科技的人，如无必要，基本上都不会在骆垚面前晃悠。

否则会让骆垚产生误会。

比如，他看到有人在他面前瞎晃的时候，下意识会以为对方已经研究完了手上的工作，大概率上，他会拉着人讨论一下技术。

像是，王野。

就是经常被骆垚抓到的人。

骆垚总会对王野产生一些不合理的误会。

例如，王野刚拿到技术文档之后，一旦被里面的问题难住，开始发呆，骆垚就会误以为他看完了。

然后兴致勃勃的拉着对方研究技术文档里面的关键点。

王野和普通人对比，在量子学上的研究，已经算是好的了。

但和骆垚一对比，王野觉得这中间的差距就是马里亚纳海沟。

每次讨论技术，骆垚会详细讲吗？

肯定不会。

他默认王野都知道，所以他会直接从泊松分布跳到构型码，让王野想跟上节奏都找不到路跟上。

王野通知完骆垚飞洲电话的事情之后，本想立刻走人的，没想到骆垚叫住了他。

王野咯噔一跳，心想完了，叫住他准没有好事。

果然，骆垚一张嘴就让王野后悔来这了。

“你本科论文的开题报告提交没有？”

“额，还在想。”王野想蒙混过关，结果骆垚根本不给他这个机会。

“你该不会连开题报告都没有写吧？”骆垚看王野不自在的样子，突然想到了一个他觉得不可能出现的答案。

王野一脸郁闷，说：“老大，开题报告没有写，很正常吧？班里好多人都没有写。”

“这才过去一个月的时间。”

骆垚听到这个话皱眉了，说：“一般情况下，开题报告不应该一周内就可以写完提交了吗？”

一周内？！

王野怀疑人生地看着骆垚，觉得对方就是来在他面前炫耀的。

普通人不是都拖到最后一刻才完成开题报告的吗？

而且他现在连选题都没有确定，写什么开题报告啊！

王野能说什么？总不能告诉骆垚，一周内就提交开题报告，才是真正不正常吧？

“你说下伱的选题。”王野脸上的表情骆垚很熟悉。

有些学生面对开题报告无从下手的时候，就会跟王野露出一样的表情出来。

骆垚不由分说的样子，让王野根本不能拒绝，他只好现场瞎扯了一个：“单光子偏振态的量子密码通信实验。”

“太过时了，你是生活在上个世纪的人吗？现在都还在研究单光子偏振态，你这选题，估计只有丑国大学会让你毕业，华国是绝对不可能的。”

王野心塞。

年龄突然被加了五十岁，谁爽啊！

“那量子纠缠操纵及量子非局域性测试？”王野试探着问。

这已经是他想到最好的一个选题了，要是这都搞不定骆垚，他这三年多时间就白学了。

不过王野还是天真了。

一个本科生觉得够好的选题在他眼里根本不值得一提。

“这样吧，你的脑袋估计想也想不出来，我给你个题目，你就写基于多通道频率编码的量子物理层保密通信系统工程化研究与分析’，这个选题保准能过关。”

虽然被骆垚鄙视了脑袋不够用，不过王野看着骆垚给了他一个选题的份上原谅了骆垚。

骆垚说了这个选题保准能够过关后，王野在骆垚的指导下，连夜赶了一份开题报告出来交给了名义上负责指导他论文的周元。

周元看了王野的开题报告后，拿起电话就打给了王野。

“王野，你这选题是本科生能做出来的吗？”

“这选题几乎用作硕士毕业论文了，你别为了出风头，就故意整那么高难度，你选点本科生的课题。”

王野旁边正坐着骆垚，王野听到选题没法通过的时候，只能在挂掉电话后无奈地说：“老大，昨天的选题不行，老师说了是硕士生级别的选题，让我另外换一个。”

骆垚微微皱着眉头说：“这么简单的课题就是硕士生的选题了？把你们老师电话给我，我问问他。”

王野知道骆垚要干什么，不过这一次，他没有阻拦骆垚，因为他实在不想再重新写来开题报告了。

周元电话响起，一看是王野打过来的，他接起电话后，听到了一个陌生的声音。

“周老师，我是骆垚，我听说你把王野的开题报告打回来了，为什么？”

骆垚？

是那个天才学生！

周元说话的态度立刻好了不少，他努力表现出他很友好的样子，说：“是骆总啊！这事也不知道怎么传到你那边了。”

“是这样的，王野的选题不符合本科生的水平，他现在如此好高骛远，选这样的课题，最后很有可能无法完成论文。”

无法完成论文不光对王野有影响，对周元也有很大的影响，下一年他还想评职称，所以这些本科生全部都顺利毕业对他来说帮助才是最大的，有一个论文不合格，对于他来说都是致命的打击。

所以为了稳妥，他就想让王野选点简单的课题。

“骆总，你知道的，本科生也研究不出来个什么正经的东西，我这样做，其实是为了让王野能够顺利毕业啊！”

王野手机公放着，所以这个时候王野听到周元是为了让他毕业后，正想要谢谢周元的时候，骆垚出声了。

“本科生研究不出来个什么正经东西？你有没有想过，现在天上飘的量子卫星就是我在本科阶段带领团队做出来的？”

“你有这么狭隘的看法，是怎么当上老师的？”

“你口口声声为了学生毕业问题着想，但实际上只是想快速完成你的任务吧？”