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吕公著、司马光、文彦博不禁看向富弼。
有吗?
他们都还沉浸在张斐解题的思路上。
唯有王安石点了点头。
赵顼也有所惑地问道:“富公此话怎讲?”
富弼道:“上堂课所惑,什么是法制之法,为何要以法家之法为戒,儒家之法为何优于法家之法,以及三者是何关系。”
王安石道:“其实这些问题的答案都是同一个,那就是法制之法。”
“介甫所言不错。”富弼笑着点点头。
赵顼疑惑道:“不对呀!张三说要以法家之法为戒,其原因是不可逆,而非是法制之法。”
富弼道:“这只是欲盖弥彰,官家可还记得他最终的解释。”
赵顼点点头。
富弼道:“但如果是将法家之法代入其中,就不难发现,他的这个解释其实是不成立的。因为法家之法为得是君主利益,为得是国家利益,而百姓不在其中,这也是法家为何而亡的原因。
而法制之法是捍卫个人正当权益,以此来论,在法家之中,是不可能存在法制之法的,故此他必须要否定法家之法。”
王安石补充道:“而儒家之法是以仁政为先,仁政就是君主宽仁待民,结合起来就是为国为民,唯有治国理念拥有为民思想,法制之法才能存在。”
说到这里,他呵了一声:“那小子认为儒家之法胜于法家之法,其原因就在于儒家之法是可以与法制之法并存,而法家之法是不可以的,他其实还是在夸他的法制之法。”
富弼点点头,又道:“法制之法就是捍卫个人正当权益,但这简单的一句话,却能够解释清楚百家之利弊,唯有一门思想才能够做到这一点,这其实就是一种全新的思想。”
大家这才恍然大悟。
法制之法是什么?
法家之法、儒家之法、法制之法三者的关系。
为何要否定法家之法?
又该以谁为先?
这都是上堂课遗留下的问题。
虽然这堂课张斐并没有针对这些问题一一解释,但是其实全部都解释清楚。
赵顼问道:“若依此法,可解国之弊政?”
“不可以!”
王安石非常果断地回答道。
“为何?”
赵顼稍稍一愣:“张三说得好像很有道理。”
王安石道:“敢问官家,何谓正当权益?”
赵顼顿时呆若木鸡。
这问题真是一针见血。
王安石又道:“仁政是君主对百姓的宽仁,依据是儒学,就看君主的取舍,而法制之法,是百姓对于自身利益的捍卫,如果推崇此法,百姓可能连交税和服役都不愿意。
除非能够将正当权益解释的清清楚楚,明明白白,否则的话,用此法来解,必然是会天下大乱。
其实张三自己也清楚,故此他最后是说,若照此法,是一个问题都解决不了。虽然在理论上,听着是可行的。”
富弼摇摇头道:“他最后那句话的重点,并不是指若依此法,是一个问题都解决不了,而是在于要比法家多想一步,如此才是解决之道,这一步应该就是如何解释正当权益。司法改革中的公检法就已经是加大百姓上诉的权力,那么剩下的问题,就是围绕这一点立法。”
曾公亮好奇道:“难道宋刑统上面的律文还不够吗?”
富弼道:“刑统的立法初衷是在于统治,应该归于儒家之法,而法制之法的初衷是在于捍卫个人权益,不能混为一谈。”
赵顼看向富弼笑道:“富公似乎很推崇此法?”
以前富弼说什么,都是圣人为先,此刻他张嘴就是法制之法,不一样了呀!
富弼稍稍迟疑了下,如实道:“臣的确是比较推崇此法,因为臣认为法制之法是我朝祖宗之法的完美补充,是可以解决许多问题。”
赵顼点点头,道:“富公可愿担此重任?”
富弼显得有些犹豫。
王安石突然道:“官家,此举不妥。”
赵顼一愣,“先生此话怎讲?”
王安石解释道:“正如我方才所言,这正当权益是可多可少的,多则阻碍政令,少则从于法家,基于这一点,那么谁掌立法,谁将手握大权。”
司马光、文彦博登时充满鄙视地看着王安石。
在这一众宰相之中,这王安石与富弼对这法制之法了解的最为清楚。
只不过王安石是凭借自己的天赋,他的思想本就具有超前观念。
而富弼则是天赋之余,还有着变法的经验,以及谦虚的心态。
基于法制之法的理念,那么谁掌立法权,谁就是老大。
富弼可以直接立法,让百姓少缴贡品,那他的均输法是彻底玩不下去。
范仲淹、司马光他们的理念都是要节流,节流的初衷就要是为百姓减负。
富弼就是庆历新政的扛把子之一,他绝对做得出这种事。
王安石的方案是理财,是开源,减税会伤害国家利益,他是采取另外的办法来为百姓减负。
均输法并没有从法律上为百姓减负,但是他利用方法,来减少不必要的损耗,以此来给百姓减负。
但税收并没有变少。
富弼却点点头,表示认同道:“介甫言之有理,此重任只怕任何人都难以胜任。张三所言,要比法家多想一步,这听着是简单,可这世上又有多少人的才能能够胜过商鞅、韩非子。他们全都是千年难得一见的天才,臣也自愧不如,故难以胜任。”
赵顼感慨道:“张三说得对,这听似有理,可别说解决问题,就连该如何执行,都是一件大难事啊。”
一直沉默的司马光突然道:“商鞅、韩非子的确是千年难得一见的天才,单凭某一个人,恐怕是难以超越他们,但我们可以集思广益,集天下之才,难道还不能比他们多想一步?”
赵顼忙问道:“卿有何想法?”
司马光道:“何不将此重任交予律学馆。”
此话一出,所有人都大惊失色。
你这是开什么国际玩笑?
让一群学生来立法?
赵顼也是惊讶道:“交给律学馆?”
司马光点点头道:“方才在课堂上辩论之时,那群学生是无所顾忌,畅所欲言,所言之理,必是心中所想,且无过多私心。而法制之法的理念其实也并不难,难就难在私心上面,相比起朝中大臣,他们的私心是肯定要小许多的。”
富弼眼中一亮,“君实所言,甚是有理啊!”
王安石脱口道:“为什么是律学馆,不是算学馆?”
司马光惊诧道:“算学馆立法?”
“.?”
王安石道:“我的意思是,律学馆不还是受你所控。”
司马光呵呵道:“你在及第之前,受谁所控?”
王安石不做声了。
他学生的时候,都开始怼天怼地,谁能控的了他。
赵顼笑了笑,又沉吟少许,突然觉得司马光这个方案挺不错的,原因很简单,那些学生没有权力,但这么草率决定,也不合适宜,于是道:“立法乃是国家大事,交由学生来做,自是不妥,不过也可以让律学馆先讨论看看。”
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