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“苏先生——”

柔雅的嗓音从身侧轻轻传来。

苏泽转身。

“您的理念很有意思——”班主任不知何时走到他身边。

“小井老师”,苏泽看清来人,轻声招呼。

小井月怀中抱着教案,摆手回应。

“虽然很想和您细谈一下教育方式的话题……但现在似乎不是太合适——”她拢了下额前的发丝,轻笑着道。

她看出苏泽刚刚的窘状了。

“……惠是个好孩子,功课一向认真、老师们也都赞赏他——”小井月不急不慢,娓娓道来。

苏泽转向她,认真倾听。

“他一直都是很优秀的学生……但是,在我看来,惠相较于其他孩子,似乎太成熟了——”

小井月微微蹙眉,“有时我自己都会怀疑,这孩子到底是不是经历过什么——他做事独立……但是太独立了,似乎从不需要他人帮助……”

苏泽稍稍阖眸,接话道:“……小井老师是想说,他这样会交不到朋友吧。”

小井月轻轻抿着嘴唇,担忧道:“……是的。惠再怎么独立,终究还只是九岁的孩子——”

她稍稍顿顿,“而且我注意到了,每次家长会,惠的「家长」都不同……”

“此前,是五条先生……是吧?”

她回忆之前的事,“说实话,看到他的样子……我当时还确切担忧过惠一阵子——”

她直率承认对某人的冒犯。

苏泽试图替好友辩解两句。但他怎么也想不到怎么在不说假话的前提下扭转对方的看法。

「没关系,虽说悟那家伙不会教孩子,但他打架可是相当厉害的!rpg的杀伤力在他面前都不堪一提」……总不能这样说吧??

苏泽欲言又止。

“但看到您后,我倒放心了不少。”小井月毫不掩饰自己的态度,“……抱歉,我不是想插手惠的家事——”

苏泽一时有些踌躇,他正在斟酌用词。

他偏身看向教学楼下的操场,孩子们大多在嬉戏,等着家长会结束。

苏泽看到了伏黑惠的身影,他一个人坐在操场旁边的长椅上,正在看书……似乎是他带来的《聊斋志异》。

伏黑惠似乎对这些灵异志怪故事很感兴趣。

这和他本人近乎高冷且严肃的形象似乎略有不符——

毕竟在传统设定里,这样性格的角色大致是会看康德或者一些理科着作的。

苏泽把视线挪回来。

小井月也注意到了长椅上的伏黑惠,她轻声道:“我只是希望……也算是恳求,拜托你们照顾好惠——”

“让他感到在被关怀、让他感到有人在他身后——”

她言辞恳切,眸子微微颤抖,紧紧盯着苏泽。

“……这是当然的。”

苏泽松了口气,微微笑着道。

“——从我们决定成为「监护人」的那一天起,这就是必须要做的事了。”

他语调坚定。

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