第五五三章 星际被殖民时代17(2 / 2)

这个被称为学院星球的行星，相当于地星的大学城性质，只是人家有的是星球，所以自然不用将个星球的某个地方划为大学城，而是直接将某个小行星，专门用来安置一流大学，形成了学院星球——本来那个星球的名称并不是学院星球，但因上面大学很多，人们称呼其为学院星球，日子久了，学院星球便取代它原本的称呼，使用了下来。

学院星球目前拥有几百所高校，其中能挤进a星文明前十的知名高校，就有六所，其他高校，虽不是前十，但不少也是大名鼎鼎的，可以说，学院星球，名符其实。

安然与沈卫桐来到学校所在地，拿着录取通知书报了名，一切都很顺利，两人成了学院星球新一届的留学生，主修人工智能，辅修学习机制作——这是没办法的事，因为她倒是想主修学习机制作，辅修人工智能呢，因为她一直的目标，都是学习机，感兴趣的也是学习机，但怕被人发觉她的不对劲，所以只好主修人工智能，好在这个也是很重要的。

学习机制作的知识，在网上只能看到简单的，更系统性的知识，是看不到的，这个时代讲究版权保护，这些在高等文明都算高级知识的东西，自然不可能满网络都有，只有你考上了相关的学校，才有机会学习。

好在学习机不是机甲制造，这种东西，高等文明还允许低等文明学习，像是机甲制造类的学科，特别是高深的，一般都是不接收低等文明留学生的，免得对方学会了，将来回去了，制造机甲，威胁高等文明。

虽然就算机甲制造的好，也需要精神力好，才开的了，要不然制造的机甲虽好，但没高等级的精神力者操纵也是没用的，但无论怎样，都是要防着一手的。

因为高等文明不觉得学习机的制造技术有什么不能教的，所以安然还是如愿学到了这方面的知识。

果然像安然想的那样，学习机的知识，涉及到人工智能，毕竟要教目标学习，在不联机、只是单机的时候，如果人工智能不过关，怎么能很好地将知识教给目标。

不过安然觉得，学习机，虽然已经摸到系统的门了，但跟系统还是不一样的——最关键的一点，它虽为了让主人更好地学习，也有奖惩机制，但是，它的奖惩机制，跟系统的奖惩手段比起来，完全不够看。

一些人的系统奖励东西，宿主能拿出来，像她的虽没奖励东西，只是奖励生命天数，但也能真正实现，还有系统商城，能变出东西。

但学习机，它办不到，它的奖励，仅仅只是成功了就奖励积分，让主人能够在学习机里兑换一些虚拟产品，没法兑换实物。

从这一点上来说，起码在这个文明，还不能使用科技，建立远程通道连接，将东西从通道中直接传送过来，作为奖励发给宿主，甚至没搞出空间，要不然只要能制作出空间，不说像自己的系统这样带商城，想要什么就要什么，但最起码，能将奖励放在空间里，这样能在玩家完成后，从空间里将东西拿出来，奖励给主人。

至于惩罚机制，这个倒跟系统有点像了，也能因主人不努力学习，就采取电击等手段，但这个并不难弄，毕竟是电子产品，其中存有电，给人电击一下不难办到。

所以真正学习后，安然发现，学习机，跟自己身上的这个系统，以及以前任务里碰到过的其他人身上的系统，还是有很大不同的。